Программа лагеря «СОЗВЕЗДИЕ»: Хоровод традиций (лето - 2018)

Муниципальное автономное учреждение «Центр культуры «Югра-презент»

Программа  летнего лагеря с дневным пребыванием детей «СОЗВЕЗДИЕ»:

ХОРОВОД ТРАДИЦИЙ (ЛЕТО – 2018)

Срок реализации программы: июнь 2018

Югорск 2018

Содержание:

  1. Информационная карта программы 
  2. Обоснование программы, актуальность
  3. Цели и задачи
  4. Этапы и сроки реализации
  5. Содержание программы
  6. Механизм реализации программы
  7. План – график мероприятий
  8. Кадровое обеспечение
  9. Вопросы комплексной безопасности
  10. Предполагаемые конечные результаты
  11. Критерии эффективности
  12. Условия реализации программы
  13. Смета расходов на реализацию программы
  14. Список использованной литературы

Информационная карта программы:

Название  лагеря с дневным пребыванием детей: «Созвездие».

Название программы: «Хоровод традиций».

Тип лагеря: лагерь с дневным пребыванием детей.

Количество участников программы: 60 человек.

Направленность программы:  данная программа является узкопрофильной и представлена на конкурс в номинации «Нравственно-эстетическое направление». Программа  включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные творческие направления отдыха и воспитания детей в условиях летнего  лагеря.

Сроки реализации программы: программа краткосрочная,  период реализации – одна летняя смены (с 01.06.2017г.  по 26.06.2017г.).

Основной состав лагеря: участники  творческих коллективов МАУ «ЦК «Югра-презент» в возрасте от 7 до 14 лет. При комплектовании смены особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, опекаемым детям, а также детям, находящимся в социально опасном положении или оказавшимся в иной трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время смены осуществляется в  трех разновозрастных отрядах по 20 человек.

    Содержание данной программы насыщенно, интересно, эмоционально значимо для детей, разнообразно по видам деятельности и  удовлетворяет потребности ребенка в реализации творческих возможностей.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых актов:

- Конвенция ООН о правах ребенка;

- Конституция Российской Федерации;

- Закон РФ «Об образовании»;

- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

- Трудовой  кодекс  Российской  Федерации  от  30.12.2001 г. № 197-Ф3;

- Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;

- Приказ «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха». Приказ Министерства образования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

- закон ХМАО-Югры «Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей, проживающих в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре» от 30.12.2009 г. №250-оз

- Постановление администрации города Югорска от 31.10.2013г. №3284 об утверждении муниципальной программы «Отдых и оздоровления детей города Югорска на 2014-2020 годы»

Автор программы: Аксенова Надежда Викторовна – специалист по методике клубной работы.

Организация, реализующая программу

Полное название

Муниципальное автономное учреждение «Центр культуры «Югра – презент»

Юридический адрес учреждения

628260, Тюменская обл., ХМАО – Югра, г. Югорск, ул. Спортивная, д. 6

Контактное лицо

Аксенова Надежда Викторовна,

Начальник лагеря с дневным

пребыванием детей

Контактный телефон

8-34675-7-02-42

Телефон факс

8-34675-7-02-73

Электронный адрес:

 сайт:

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

www.ugra-prezent.ru

Руководитель

Должность

Ф.И.О.

Контактный телефон

директор

Самарина Надежда Тимофеевна

8-34675-7-10-44

Реквизиты банка

Наименование

№ кор/счета

№ р/счета

ИНН

КПП

Ф-Л ЗАПАДНО-СИБИРСКИЙ

ПАО БАНКА «ФК ОТКРЫТИЕ» ИНН 7706092528, КПП 860143001

8622009162

862201001

30101810465777100812

40701810100063000008

ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ, АКТУАЛЬНОСТЬ

Лето – активная пора  социализации детей и подростков, расширения личностного пространства, вовлечения детей в новые социальные свя­зи, удовлетворения индивидуальных интересов и по­требностей.

Условия летнего оздоровительного отдыха  детей в лагере с дневным пребыванием уникальны  с точки зрения организации свободного времени.  Летний отдых сегодня – это наилучшая пора для общения, смены впечатлений, творческого развития  детей и подростков.

Муниципальное автономное учреждение  «Центр культуры «Югра – презент» (далее Учреждение) – площадка сферы культуры, организующая деятельность 56 клубных формирований,  любительских объединений, клубов по интересам и детских студий,  участниками которых являются более 650 детей.

 Лагерь дневного пребывания детей, организованный на базе учреждения – это место, где может быть  очень  эффективно  построена    работа  по  включению ребенка  в  разностороннюю творческую  деятельность, с максимальной пользой для реализации творческих способностей и оздоровления.

Чем более разнообразна по форме и богата по содержанию жизнь в летнем лагере, тем успешнее развиваются творческие способности детей, раскрываются сильные стороны личности ребенка, растет его интерес и мотивация к знаниям, плодотворнее протекает процесс воспитания и обучения, формируется нравственно-эстетическая культура.

       Народное творчество, как часть нашей культуры, является уникальным и самобытным. Традиции народного искусства – это источник разных видов творчества, который является объектом духовной культуры народа.

     Особую  роль  в  приобщении  ребенка  к  русским  традициям играют  народные праздники, виды декоративно-прикладного искусства, музыкальный и игровой фольклор.  В рамках реализации программы «Хоровод традиций» дети и подростки имеют возможность прикоснуться к народному творчеству – выучить простейшие движения народного танца, разучить народную песню, разыграть сценку или сказку.

      Доступность, открытость и разноплановость  программы поможет создать комфортный микроклимат в процессе проводимых занятий и мероприятий.

      При составлении программы учитывались традиции и возможности учреждения, пожелания и интересы детей и родителей, а так же опыт по организации летнего оздоровительного отдыха.

Цель реализации программы:

  • создание условий для отдыха, укрепления здоровья детей, развития их интеллектуальных способностей, реализации культурно-досуговых, спортивных, медико-профилактических программ и услуг, обеспечивающих развитие творческого потенциала личности с учетом  индивидуальных способностей, патриотическое воспитание.
  • приобщение  к  культурному  прошлому русского  народа средствами  художественно-эстетического развития и воспитания.

Задачи:

  • развитие творческого потенциала детей с различным уровнем подготовленности;
  • формирование потребности и способности эстетического восприятия;
  • привлечение внимания детей к истории русского народного творчества,    народного  танца, музыки и пения;
  • развитие качеств личности: инициативность, коммуникативность, умение планировать и видеть перспективу, совершенствование психических познавательных процессов – логического и креативного мышления;
  • совершенствование направлений работы по сохранению и укреплению здоровья детей, укрепление семейных ценностей, профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
  • популяризация здорового образа жизни через организацию спортивных занятий и конкурсов;
  • достижение положительного социально-воспитательного эффекта от  взаимодействия детей и взрослых.

Этапы реализации программы

  1. Подготовительный этап (март-апрель):
  • проведение совещаний при руководстве учреждения по подготовке к летнему сезону, определение кадрового состава летнего лагеря;
  • издание приказа по учреждению о проведении летней кампании;
  • разработка программы деятельности летнего оздоровительного   лагеря с дневным пребыванием детей;
  • подготовка методического материала для работников лагеря;
  • подготовка нормативно-правовой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)
  1. Организационный этап смены (май):
  • прием заявлений родителей;
  • проведение родительских собраний,
  • подписание договоров;
  • инструктажи по правилам жизнедеятельности лагеря;
  • ознакомление с планом мероприятий.
  1. Основной этап смены (июнь):

Основной деятельностью этого этапа является реализация программы «Хоровод традиций»,  ориентированной на временный детский коллектив количеством 60 человек (3 отряда по 20 человек):

  • организация занятий в творческих мастерских,  проведение конкурсов интеллектуальной, спортивной, творческой и эстетической направленности;
  • вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;
  • организация досуговой деятельности – киносеансы, дискотечные программы, тематические мероприятия, фестивали и праздники, экскурсии;
  • работа творческих мастерских по направлениям (вокал, хореография, театральное искусство, декоративно-прикладное творчество).
  1. Заключительный этап смены (июнь-июль):
  • подведение итогов смены;
  • анализ предложений по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем, внесенных детьми, родителями, посредством анкетирования;
  • формирование отчетного материала;
  • выпуск фотодневника лагеря;
  • подготовка отчетов (финансового, информационного) о деятельности лагеря и реализации программы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Основное направление программы нравственно-эстетическое: досуговая деятельность с использованием различных видов малозатратных  форм отдыха, творческие мастерские, экскурсии, киносеансы, конкурсы, концерты, спектакли,  дискотеки)

         Программа направлена на создание условий для культурного самоопределения и социальной адаптации через творческую деятельность:

  • творческие мастерские по направлениям: хореография, вокал, театр, декоративно-прикладное творчество;
  • конкурсно-игровые программы и праздники;
  • выставки, экскурсии;
  • подвижные игры на свежем  воздухе, эстафеты, спортивные соревнования. 

Программа летнего оздоровительного лагеря опирается на следующие принципы:

Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности.

Результатом  деятельности  воспитательного  характера  в  летнем  оздоровительном  лагере  является  сотрудничество  ребенка  и  взрослого,  которое  позволяет  воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

Принцип  дифференциации  воспитания

Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

  • отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими  возрастными особенностями детей;
  • активное участие детей во всех видах  творческой деятельности.

Принцип комплексности оздоровления и воспитания ребёнка.

Данный принцип может быть реализован при следующих условиях:

  • эффективное распределение времени на организацию оздоровительной и воспитательной работы в рамках деятельности лагеря с дневным пребыванием детей;
  • оценка эффективности пребывания детей на площадке должна быть комплексной, учитывающей все группы поставленных задач.

Принцип творческой индивидуальности

    Творческая  индивидуальность  -  это  характеристика  личности,  которая  реализует и развивает свой творческий потенциал.

Принцип уважения и доверия.

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

  • добровольное включения ребёнка творческую деятельность;
  • доверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели;
  • учёте интересов воспитанников лагеря, в соответствии с их индивидуальными особенностями личности.

Принцип личностного Я

        Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

  • при  наличии  перечня  реальных  социально-значимых  задач,  в  решении  которых может принять участие каждый ребёнок ;
  • при  наличии  системы  стимулов,  поддерживающих  инициативу  и самостоятельность детей.

Механизм реализации программы

Модель лагеря имеет ряд объективных факторов, которые и определяют специфику её работы:

  1. Временный характер детского объединения.

         Одна смена лагеря с дневным пребыванием детей (июнь).

  1. Разнообразная деятельность – насыщенность всего периода разноплановой интересной деятельностью делают пребывание в лагере очень привлекательным для детей, которые в силу своего возраста стремятся «попробовать всё и успеть везде». В летнем оздоровительном лагере предлагается самый разнообразный спектр занятий.
  2. Интенсивность освоения детьми различных видов деятельности – заинтересованность ребёнка каким-либо делом для достижения последующего положительного результата. Личностно-ориентированный подход должен соответствовать индивидуальным возможностям ребенка.
  3. Режим дня – рациональная организация деятельности детей в лагере.

     Основным назначением программы  является развитие творческой самореализации личности ребёнка. Для этого организуется работа следующих творческих мастерских:

Творческая мастерская (вокал) «Соловушка»

   Народное пение считается самым древним видом пения.
Приобщение детей к музыкальному искусству через пение,  самый доступный для всех детей, активный вид музыкальной деятельности,  способствующий развитию их творческой фантазии.

  В течении занятий  дети познакомятся  не только с  искусством народного пения, а так же узнают как правильно распределять дыхание, работать над дикцией.

Творческая мастерская (хореография) «Перепляс»

   Приобщение детей к танцевальному искусству способствует  эстетическому и нравственному развитию. Основные навыки и умения слушать музыку и передавать ее в движении позволяют выявить и раскрыть творческие способности ребенка посредством хореографического искусства. Дети познакомятся с  основными элементами техники народного танца и традициям национальной хореографии.

Творческая мастерская (кукольный театр) «В гостях у сказки»

  Театрализованные занятия включают разыгрывание сказок, сценок, ролевые диалоги по иллюстрациям, самостоятельные импровизации на темы, взятые из жизни (смешной случай, интересное событие и т.д

   Игры детей можно рассматривать как импровизированные театральные постановки. Ребенку предоставляется возможность побывать в роли актера, режиссера, декоратора, бутафора, музыканта.

Творческая мастерская (декоративно-прикладное творчество) «Сундучок»

    Знакомство с разными видами художественной деятельности: аппликация, лепка, конструирование, выполнение декоративных поделок в различных техниках.

     Это развивает образное мышление, способствует воспитанию художественного вкуса и творческой познавательной активности детей и позволяет раскрыть творческие способности и задатки, заложенные в ребенке.

План – график  основных мероприятий программы

(работа творческих мастерских)

1июня

- Открытие 1 смены летнего лагеря.

- Инструктаж отдыхающих в лагере по правилам безопасного поведения в лагере, правилам пожарной безопасности

2 июня

Творческая мастерская (хореография)

«Перепляс»

4 июня

Творческая мастерская (кукольный театр)

«В гостях у сказки»

5 июня

 Творческая мастерская (декоративно-прикладное творчество)

«Сундучок»

6 июня

Творческая мастерская (хореография)

«Перепляс»

7 июня

Творческая мастерская (кукольный театр)

«В гостях у сказки»

8 июня

Творческая мастерская (вокал)

«Соловушки»

9 июня

Творческая мастерская (декоративно-прикладное творчество)

 «Умейка»

11 июня

Творческая мастерская (хореография)

«Перепляс»

13 июня

Творческая мастерская (кукольный театр)

«В гостях у сказки»

14 июня

Творческая мастерская (декоративно-прикладное творчество)

 «Умейка»

15 июня

Творческая мастерская (вокал)

«Соловушки»

16 июня

Творческая мастерская (кукольный театр)

«В гостях у сказки»

18 июня

 Творческая мастерская (хореография)

«Перепляс»

19 июня

Творческая мастерская (вокал)

«Соловушки»

20 июня

Творческая мастерская (вокал)

«Соловушки»

21 июня

Творческая мастерская (хореография)

«Перепляс»

22 июня

Творческая мастерская (кукольный театр)

«В гостях у сказки»

23 июня

 Творческая мастерская

«Умейка»

25 июня

Конкурс-караоке

Флэш моб

26 июня

Концерт «Звездопад»

Праздник «Закрытие  смены в лагере».

Кадровое обеспечение

Основной состав

Директор летнего лагеря с дневным пребыванием детей Специалист по методике клубной работы

Аксенова Надежда Викторовна

Воспитатели

Главный балетмейстер.

Тимофеева Лилия  Анасовна

Балетмейстер

Поглазова Ольга Валерьевна

Концертмейстер

Уманская Елена Михайловна

Дирижер детского вокального ансамбля. Журавская Алена Валерьевна
Балетмейстер-постановщик.

Глазова Олеся Александровна

Балетмейстер-постановщик.

Лобода Лариса Сергеевна
Медицинский работник Фельдшер городской больницы (по соглашению)  
МОП Уборщик служебных помещений (по соглашению) Вахитова Мария Николаевна

Дополнительный состав

Специалисты информационно-методическим отдела Специалист информационно-методического отдела Могуш Екатерина Игоревна

Руководители творческих мастерских

(вокальное, танцевальное, театральное направления, декративно-прикладное искусство)

Режиссеры (руководители) студий и коллективов, хореографы, балетмейстеры,

художник-бутафор,

Пронина Ольга Анатольевна

Рожкова Олеся Георгиевна

Титова Нина Егорвна

Организаторы досуговой деятельности Специалисты отделов по организации досуга

Поляков Максим Максимович

Евстигнеева Екатерина Леонидовна

Дубовик Антон Игоревич

Симанова Юлия Сергеевна

Звукорежиссеры  

Иванов Артем Николаевич

Евстигнеев Александр Валентинович

Организаторы кинодеятельности

Киномеханик

Попов Виталий Николаевич

ВОПРОСЫ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

В рамках профилактики  детского травматизма,  охраны жизнедеятельности детей  и  предупреждению чрезвычайных ситуаций в лагере проводятся следующие  мероприятия.

Инструктажи:

«Правила пожарной безопасности»

«Правила поведения детей при прогулках и походах»

«Правила при поездках в автотранспорте»

«Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»

«Правила безопасности при террористических актах»

«По предупреждению кишечных заболеваний»

«Правила поведения на улице»

«Правила поведения и безопасности человека на воде»

«Меры доврачебной помощи»

Беседы, викторины:

«Меры безопасности жизни детей при укусе клещом»

«Если ты один дома»

«Безопасность в доме»

«Уроки безопасности при пожаре»

«Правила дорожного движения»

Предполагаемые конечные результаты

   Реализация программы в рамках летней оздоровительной кампании на базе муниципального автономного учреждения «Центр культуры «Югра-презент».

     Прогнозируемый результат – осуществление максимальной занятости детей за период деятельности смены,  развитие личности ребенка, приобретение им новых умений и навыков, позитивного жизненного опыта, повышение самоуважения, расширение нравственно-эстетического горизонта личности, объединение творческих детей, вовлечение воспитанников лагеря в творческие коллективы учреждения.

Результатами реализация данной программы на базе учреждения  является:

Для воспитанников:

  • создание возможности для организации неформального общения, в процессе которого развиваются организаторские способности, личностные качества, формируется  активная жизненная позиция;
  • развитие коммуникативных способностей, умения планировать;
  • формирование творческих качеств, нравственно ценных ориентиров, актуализация духовного потенциала, нравственно-эстетической культуры через приобщение к русским народным традициям;
  • вовлечение воспитанников в клубные формирования.

Для воспитателей:

  • Внедрение эффективных  форм  организации  отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период.

Для родителей:

  • Удовлетворённость родителей летним отдыхом детей.

Критерии эффективности программы.

  • Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
  • Заинтересованность воспитателей и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
  • Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
  • Творческое сотрудничество взрослых и детей.

    Для оценки эффективность данной программы планируется проведение мониторинга  посредством анкетирования воспитанников лагеря  и ведение журнала отзывов.  

Условия реализации программы

Нормативно-правовые условия:

  • Устав учреждения;
  • Положение  об организации лагеря с дневным пребывания детей на базе МАУ «ЦК «Югра-презент»;
  • Правила внутреннего распорядка
  • Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
  • Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.
  • Инструкции по организации и проведению экскурсий.
  • Должностные инструкции работников.
  • Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.
  • Заявления от родителей.
  • Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.
  • Акт приемки лагеря.
  • Планы работы.
  1. Материально-технические условия предусматривают:
Применение Ответственные
1 2 3
Аудитории

Игровые комнаты.

Для работы творческих мастерских и проведения мероприятий: дискозал, зрительный зал,

театральная студия,

хореографический класс

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал

Спортивная площадка

МБОУ «Гимназия»

Проведение лагерных  игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания

Начальник лагеря, воспитатели,

руководство МБОУ «Гимназия»

Столовая

МБОУ «Лицей им. Г.Ф. Атякшева»

Питание воспитанников Воспитатели, начальник лагеря, заведующая столовой
Комнаты гигиены Туалеты,  санитарный уголок

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал

  • игры настольные;
  • аудио-видеотека;
  • компьютер с выходом в Интернет, принтер, ксерокс;
  • киноустановка;
  • музыкальная аппаратура;
  • музыкальный центр;
  • методическая литература;
  1. Кадровые условия.

В соответствии со штатным расписанием лагеря и реализации программы участвуют:

  • начальник лагеря
  • воспитатели отрядов (из числа руководителей творческих коллективов);
  • специалисты отдела социально-досуговой деятельности и информационно-методического отдела.
  1. Методические условия предусматривают:
  • наличие необходимой документации, программы, плана;
  • проведение инструктивно-методических совещаний с воспитателями лагеря до начала лагерной смены;
  • коллективные творческие дела;
  • творческие мастерские;
  • индивидуальная работа;

     Финансовое обеспечение программы: программа финансируется из бюджетных средств, внебюджетных источников учреждения и  родительской платы.

Список использованных источников

1. Губина Е. А. Летний оздоровительный лагерь (нормативно-правовая база)  - Волгоград: Издательство «Учитель». 2006.

2. Куватов С.А. Активный отдых детей на свежем воздухе. Ростов н/Д: Феникс. 2005. - 311с.

3. Гончарова Е.И., Е.В.Савченко, О.Е. Жиренко. Школьный  летний   лагерь. Москва  «ВАКО» 2004 г.

4. Программа летнего оздоровительного пришкольного лагеря «Солнышко»   [http://festival.1september.ru/articles/573118/].

5. Сысоева М.Е. Организация летнего отдыха детей. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 176с.

6. https://kopilkaurokov.ru/

7. https://refdb.ru/look/3312179.html

Календарь событий

Октябрь 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 1 2 3 4
Яндекс.Метрика

 Панорама культуры www ya roditel rumediaziyDepkultury
bus gov ru
ediny2pd 1022 157 smallZachita detey
 wertacom2321321 na sait
Наверх
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…